martes, 15 de diciembre de 2015

VIDA ESCOLAR: DIFERENTES PERCERCIONES

Hola a todos:
Hace tiempo que no escribo porque la verdad no sentía la necesidad de utilizar este, mi canal, para compartir con vosotros los temas que me inquietan respecto a la marternidad y la adopción que es el tema de este blog, bueno almenos en un principio lo fueron aunque alguna vez haya escrito sobre aspectos que poco tengan que ver pero he sentido que tenía ganas de compartir de nuevo con vosotros una cuestión que hace tiempo que me inquieta.
¿No habeis tenido en alguna ocasión la sensación que hay una parte de la vida de vuestros hijos que escapa un poco a vuestro control? Me refiero a la vida escolar, esa parte del día que pasan en el colegio y que aunque uno mantenga un contacto directo y continuo con los profesores yo no acabo de sentir al 100% que se todo lo que a mi hija se refiere cuando esta dentro de esas paredes.
No me refiero a la parte académica, esa más o menos se puede controlar y si es necesario reforzar teniendo un contacto estrecho con los docentes que son los que deben estar al tanto de la evolución de nuestros hijos, aunque en muchas ocasiones se encargan de corroborar aspectos o temas que uno intuye en casa.
Me refiero a las relaciones sociales que los niños establecen con otros niños.
En mi caso he de decir que la percepción que recibo de como viven mis hijas el colegio, en lo que se refiere a relaciones personales, es totalmente distinta.
Una de ellas, la mayor, se incorporó a la escuela a su edad y a la vez que el resto de los niños de su clase. Fue capaz de integrarse plenamente en la clase, almenos esa es la sensación que percibo, tiene buena relación con sus compañeros, algun conflicto ha habido pero ha sabido solucionarlo y aunque sus afinidades que van definiendo poco a poco mantiene con todos los niños una buena relación y nunca hemos tenido que ser avisados de que haya ningún tipo de problema. Con ello no quiero decir que no se haya sentido molesta en algún momento con algún comentario pero nada que no hayamos podido torear y que no ha llegado a mayores y nunca ha venido por parte de sus compañeros sino por otros niños que no se metían especialmente con ella sino que son de esos que tienen para todos.
Con la pequeña tengo una percepción totalmente diferente. Ella se incorporó al grupo cuando el resto de sus compañeros ya llevaban juntos un curso y creo que no ha sido capaz de vincularse a todos por igual, o almenos a saber mantener una relación cordial con el conjunto de la clase. Tampoco la ha ayudado que sus capacidades para expresarse a la perfección aún no se hayan completado y también porque creo que es una niña que se esfuerza sobremanera por llamar la atención de los demás lo que hace que en ocasiones se haga pesada y los niños acaben por cansarse. La verdad es que es una niña encantadora y muy cariñosa pero ha tenido más problemas con la raza que su hermana mayor. Alguna vez hemos tenido que comentarle a la profesora que la molestaba que la llamasen china algún niño de clase, a pesar de que en casa trabajamos el tema con naturalidad, pero es igual que cuando a alguien que llaman gafotas por llevar gafas, por mucho que uno le diga al niño que no haga caso que no tiene importancia el crio acostumbra a sentirse ofendido. Y no solo en el cole, me ha comentado que cuando se queda en el comedor algunos niños, que no son de su clase la molestan, he intentado hacer un seguimiento por si la cosa llegaba a mayores y como hemos visto que parecía que ellos mismos se cansaban no he tenido que intervenir, incluso en el parque he detectado que algunos niños de otros cursos, generalmente un año más pequeños se toman licencias con ella. Y la verdad me molesta bastante. Los padres de esos niños nunca parecen darse cuenta de nada incluso estando bien cerca.
Ligado al tema de la expresión va el tema de que se enfada cuando no la entendemos y con los niños a veces se le va la mano, es algo que estamos trabajando pero claro en su vida social-académica es un obstáculo porque ella cuando tiene un conflicto no es de las que se queja pero cuando provoca el conflicto si que es de las que sale mal parada con los castigos. 
Ahora cuando estoy con ella en el parque estoy hasta tensionada y atenta a lo que hace y con quien lo hace, con la antena puesta a ver que le dicen y a ver como responde ella y preparada por si tengo que intervenir. Pero es que me exaspera que haya algún niño que tenga la autoridad para mandar a otro que no jueguen con ella y ese otro tenga la poca personalidad de hacerle caso, si ya se que son niños que se estan formando pero me puede y la verdad es realmente cansado.
Ahora vienen las vacaciones y vamos a estar todos juntos y las voy a abrazar y besar mucho a las dos pero es que además la pequeña se deja del todo pero ya estoy preparándome para comentarle esto a la profesora, necesito que esten un poco más pendientes de ella porque igual soy yo que me estoy rallando.

martes, 28 de julio de 2015

ASOCIACIÓN DE MADRES ANÓNIMAS

En ocasiones he pensado que si existiese una Asociación de Madres Anónimas yo asistiría a sus reuniones. No es que quiera desintoxicarme de la maternidad, esta es una adicció que una vez te enganchas ya es para toda la vida. Me refiero a que hubiera un espacio donde las mamás o papás que lo necesitasen pudiesen reunirse con otras mamás o papás y compartir los "problemas" que se derivan de la maternidad/paternidad.
Porque a vosotros no os pasa que a veces teneis dudas de si lo que esta haciendo o diciendo vuestro hijo es normal o no? Yo confieso que saber que mis niñas tiene las mismas reacciones que otros niños ante determinadas situaciones me consuela, me consuela saber que los comportamientos son los mismos que los de otros niños. Es decir hace que vea normal algunas cosas que si solo viera en mis hijas me parecerian anormales.
Os ilustro con un ejemplo.
Muchas veces mi hija pequeña es abducida por los dibujos animados. En esos momentos le hablo y ella es como si oyera llover. Tengo que ponerme tapándole la tele para que me vea y me oiga. Entonces le digo algo y a continuación le pregunto si ha oido lo que he dicho. Ella siempre responde que si. Pero entonces yo le pregunto si sabe lo que le he dicho y ella siempre responde que no. 
Pues resulta que tengo una compañera de trabajo que un día me dijo que su hijo hacía exactamente lo mismo. Y no sabeis como me alegré de saberlo porque yo ya estaba pensando que la niña estaba viendo demasiada tele y que habia que hacer algo para que hiciera otras cosas.
Entendeis ahora lo que quiero decir?
Pues a eso me refiero cuando digo que yo necesitaria un grupo de terapia donde compartir mis inquietudes y estoy segura de que saldría de esas reuniones con la sensación de que no estoy sola en este mundo de la educación, estaría más tranquila sabiendo que mis niñas no son tan raras como a veces pienso, estaría más feliz conmigo misma pues mis actuaciones no son diferentes a las de otros padres y en definitiva pensaria que no voy por tan mal camino.

martes, 21 de julio de 2015

EL LADO OSCURO

A riesgo de ser politicamente incorrecta y a colación de una discusión en Facebook, voy a hacer una entrada de esas para desmitificar la maternidad i/o paternidad.
A mi no me gustan los niños. Sí, habéis leído bien. No me gustan los niños, en general. Y ahora diréis: si no te gustan los niños como es que tienes dos? Pues veréis pienso que una cosa no tiene que ver con la otra. Uno puede ser padre o madre y querer con locura a sus hijos, pero eso no tiene porque significar que le gusten los hijos de los demás. Y no quiero decir que no me guste ningún niño sino que mi tolerancia es limitada, es decir me gustan los niños de mi círculo cercano y mi familia y soy educada con el resto pero no soy de aquellas personas con la que los niños se mueren por estar. No se si me explico bien. 
Y es que yo con los niños puedo estar muy bien, charlar, hablar, pasear... siempre que la situación fluya, la relación sea cordial y la conversación amena. Pero cuando un niño entra en el lado oscuro y no consigo que vea la luz al final del túnel, ahí es cuando no me gustan los niños.
Y claro, no se los vuestros pero los míos, y no hablo solo de mis hijas, sino de los niños de mi entorno, yo diría que salvo contadas excepciones les he visto entrar muchas veces en el lado oscuro.
Definamos el lado oscuro.
Mirada del lado oscuro.

El lado oscuro sería aquel estado en el que un niño deja de hablar para gruñir y que pretenda que entiendas sus gruñidos como si fueran palabras, y si no le entiendes pues se enfada y entra en barrena, ese estado en el que el tono de las frases es insultante, en el que las miradas son asesinas, en el que se escapa alguna palabrotilla, en el que incluso puede que los brazos y las piernas se muevan enérgicamente cual ataque epiléptico, en el que incluso los ojos se pueden poner en blanco y casi tengas que llamar al padre Karras. Es ese estado en el que todo el mundo esta en contra del niño, en el que todos tienen la culpa de lo que le pasa pero que ni el mismo sabe decirte que le pasa, en el que si hay hermanos de por medio mejor separarlos porque seguro que el otro pilla, en el que la rabia fluye pero no sabemos de donde sale. Es ese estado en el que eres el peor padre del mundo y le estas haciendo pasar por un infierno y en el que se quieren ir de casa... en fin creo que me explico.
Y entonces tú o entras también en el lado oscuro y entonces se arma ya la marimorena o te pones delante del niño lo agarras por los brazos, lo zarandeas, un pelín no vaya a ser que nos denuncie por malos tratos y mirándole a los ojos le dices, ves hacia la luz Caroline, la luz es la salvación. Si después de un momento de guiarle hacía la luz ves que al niño se le escapa la risa es que hay solución y si no consigues que la sonrisa aparezca ya puedes estar buscando el teléfono del padre Karras porque el demonio se ha instalado en tu hogar.
Los niños creceran y se convertiran en adultos y aprenderan a dosificar sus emociones pero mientras tanto seran egoista, manipuladores, desagradecidos, desobediente, tercos, sordos y generalmente muy poco empáticos.
Y no se vosotros pero yo muchas veces he de aguantar a mamás que se enorgullecen demasiado de tener a un angelito en casa, y de que todo es de color de rosa, y de que son tremendamente felices y de que es tan fácil estar con sus niños y lo hacen todo tan bien y de que si son lo más... y siempre pienso que me encantaría verlos por un agujerito porque señores no me cuadra. O se es totalmente permisivo y complaciente con los hijos o es prácticamente imposible que no haya conflictos. Vamos creo yo. O es que yo estoy suspendiendo como madre.

sábado, 18 de julio de 2015

NUEVA FASE DE LEIRE: NO ME PUEDO DORMIR

Hola a todos. Que tal el verano? Por aquí calor como en casi todos sitios que unida a la humedad hacen que tenga unas ganas terribles de coger vacaciones, y aún me quedan 3 semana de currro y una más antes de que empiecen mis días de asueto. En fin, que vamos a hacer, pasarlo lo mejor que se pueda.
Las niñas ya hace unas semanas que vacacionean, pero claro con tanto tiempo libre hay que buscar actividades para que esten entretenidas. Así que las tengo ocupadas entre casales de verano y abuelos, que hariamos sin los abuelos.
Pues como es normal aunque se levanten a la misma hora del cole, andan más descansadas y se van más tarde a la cama, bueno Iria que esta de un pesado con que no se quiere ir a dormir y luego por la mañana no la puedo levantar, la visto y la llevo a hacer pipí dormida y no se despierta hasta que no se sienta en la cocina a desayunar. 
Con Leire es otro tema. Tenemos un problema que hacía años que pensábamos superado. Aunque anda más descansada y no necesita ir a dormir a la misma hora que en invierno ahora le ha dado incluso por irse más temprano que cuando va al cole. Y sobre las 21.30 empieza a preguntar que hora es. Y se pasa así hasta más o menos las 21.50 y entonces dice que se va a dormir. Y nosotros que donde va tan pronto y ella que tiene sueño y nosotros que no te vas a dormir tan pronto y ella que si en fin que se va a la cama. Y entonces se acuesta y se tapa con la sábana hasta el cuello, con el calor que hace, y se relaja para intentar dormirse. Hacemos un ritual de respiración/relajación, besitos, buenas noches y hasta mañana.
A los diez minutos, empieza a quejarse que no se puede dormir. Y yo Leire es que es muy pronto y no tienes sueño y hace calor, destapate y busca otra posición, porque si no le digo que se mueva se pone en plan momia y no se mueve hasta que se duerme. Y vuelta al silencio y a los 5 min, otra vez a quejarse, que no me puedo dormir, Leire relájate que si no te relajas no te vas a dormir, y vuelta el silencio, y a los 5 minutos otra vez que no se puede dormir a entonces empieza el lloro, que no me voy a dormir, que ya hace mucho rato que estoy en la cama, que no me gusta estar despierta tanto rato, pero Leire si son las 10.15, que no que es más tade que me estais mintiendo, y entonces voy y resulta que esta sudando como un pollo, Leire por favor destapate que con tanta calor no te vas a dormir y a ello sumale el calor de los nervios por no poderse dormir y los lloros. En fin que en esa fase estamos, y es que tenemos noches en las que me tengo que acostar con ella, que no es que sea garantia de que se duerma antes pero almenos se relaja un poco, aunque yo me muera de calor.
Ha dejado incluso de comer chocolate por la noche porque dice que la altera, a hacer verdaderos esfuerzos por no dormirse en el coche, porque como haga algo de siesta aunque sean 5 minutos ya la hemos jodido pero bien, y la otra no digamos, mucho peor solo que la pequeña no se acuesta a ver si se duerme, esa cuando se acuesta es porque tiene sueño de verdad sino la tenemos dando gresca hasta la mil.

miércoles, 6 de mayo de 2015

LOS DEBERES

Ahora que el curso esta en su fase final me arranco con una entrada sobre los deberes.
Leire ha cursado este año 3ª de primaria. Es el primer curso en el que ha traído deberes todos los días. Hasta ahora sacaba solo los fines de semana y algún día entre semana dependiendo el curso pero este año ha sido ya la cosa más seria.
Y al principio resultó bastante duro.
A Leire no se le dan bien los principios, siempre necesita una adaptación, en cualquier situación, y los deberes no fueron una excepción.
Durante las primeras semanas de clase no tenía nada claro y no gestionaba nada bien la cantidad de deberes y el tiempo que necesitaba para hacerlos, de forma que se le acumulaban y si se atascaba en algún ejercicio y tardaba más de la cuenta en hacerlo se ponía muy nerviosa.
Tuvimos verdaderas peloteras porque nos pedía ayuda pero luego era incapaz de hacer caso de lo que le deciamos y no se dejaba guiar ni ayudar.
Los pollos fueron tal que al final tuve que pedir hora con la profesora para que me guiara y me diera alguna pauta para mejorar el tema.
Al final lo fuimos consiguiendo.
Al principio estaba muy encima de ella y le preguntaba que deberes tenía, se los repasaba para ver si estaban bien, le controlaba si estudiaba para los controles, o sea que estaba súper pendiente.
Después de hablar con la profe, ella me aconsejó que me relajara. Leire es una niña que lleva los deberes hechos a clase y que no tiene ningún problema de comportamiento, y como iba sacando relativamente buenas notas pues me relajé un poquito.
Deje de estar encima y de mirarle si tenía bien hechos los deberes y me limité a preguntar si tenía deberes y esperar que ella fuese capaz sola de gestionar su tiempo.
Paulatinamente la cosa ha ido mejorando y la verdad es que ya no me preocupo en absoluto de los deberes, si que le pregunto y controlo un poquito el tema de los controles para que repase y bueno creo que hemos llegado a un entendimiento. De todas formas Leire es de las que deja todo para después y eso tiene un nombre procastinar.
Otro tema será cuando Iria tenga que hacer deberes, ahora tiene que hacer dos frases en letra ligada durante el fin de semana y cuando le digo que venga vamos a hacer los deberes ella me responde: que rollo. Esta también nos va a dar faena.

lunes, 2 de marzo de 2015

LA HIPOCONDRIA ASOCIADA A LA MATERNIDAD

Hola a todos. 
Aquí estamos, un lunes más, una semana más. Todo sigue su curso. Y mi vida también. Pero hoy no estoy al 100%. Me pasa de vez en cuando. Normalmente el cansanció hace que algunos días se hagan un poco cuesta arriba. Y es que yo creo que debería tener vacaciones más veces al año. O aprender a relajarme. El caso es que hoy estoy como atontada, tengo sueño, un leve malestar corporal y algo de dolor de cabeza, en fin lo normal es que sea este calor anormal que me sienta bastante mal pero mi hipocondria se encarga de que lo que dice la lógica no sea suficiente. Y ya estoy yo con mis pensamientos negativos.
Y es que como ya sabeis soy una hipocondriaca de manual. Y eso que en principio puede hacer gracia, que según como se mire la tiene, la verdad es que a nosotros los hipocondriacos nos causa mucha angustia.
A mi me duele un pelo y ya estoy pensando como sera mi entierro. Y es que yo a la muerto no la quiero ver ni en pintura. 
El caso es que mi relación con la muerte ha cambiado mucho desde que soy mamá. Antes cuando era más joven y mi única preocupación era en que ocupaba mi tiempo libre siempre que pensaba en la muerte lo primero que me venía a la cabeza era la cantidad de cosas que me quedaban por hacer y que por tanto si la muerte me visitaba me haría una gran putada. Tampoco es que viera cercana la muerte de nadie de mi família todos eran jóvenes y por lógica era de suponer que si había salud no tenía porque esperar que sucediese nada malo.
Con el tiempo mis padres se hacen mayores y aunque estan bien siempre que me comentan que no se encuentran al 100% ya estoy yo pensando cosas raras. Así que no os podeís imaginar lo que puede sentir un hipocondriaco cuando tiene una hija que tiene fiebre dos días seguidos, es terrible, a veces cuando he tenido que ir a urgencias he tenido que hacer verdaderos esfuerzos para no ponerme a llorar en el despacho de la enfermera que te toma la tensión y te rellena la ficha. 
Así que cuando soy yo la que se encuentra mal el estado de ansiedad que se crea por este malestar no ayuda nada a mi recuperación. La última vez que me encontré realmente mal fue un par de semanas antes de mi segundo viaje a China, no recuerdo en mi vida una gripe tan dura, unido a los nervios del viaje y a la hipocondria, fue terrible yo creo que tardé más en recuperarme por estar todo el rato pensando en cosas negativas.
Pero la verdad es que ahora cuando me encuentro mal y pienso en la muerte ya no pienso que yo me voy a morir sino en que mis niñas se quedaran sin madre y en que no las veré crecer y eso me provoca una gran tristeza y lloraría de verdad, pero me pegaría un buen berrinche, suele ayudar a descargar tensiones, pero me controlo porque la verdad es que me da verguenza admitir mis miedos, porque son bastante irracionales y porque temo que la gente se lo tome a guasa. En fin que para mi la cosa es seria. Esto de la hipocondria a veces me ha hecho pensar si no necesito hablarlo con un profesional.

sábado, 10 de enero de 2015

LOS REGALOS

Los regalos. Esa fuente de conflictos cuando llegan fechas como cumpleaños, navidades, reyes, etc. Como conseguir que los niños no se sientan abrumados con un montón de cosas materiales que en la mayoría de los casos no van a ser amortizadas. Como escoger el regalo perfecto para que se utilice y además aporte al niño algún tipo de lección o aprendizaje. Como hacer entender a la família extensa que menos y de calidad es mejor que cantidades inútiles de juguetes y objetos que hacen ilusión durante excasos 10 minutos, lo que dura un regalo en ser desenvuelto y apartado a un lado mientras cogen el siguiente paquete. Díficil.
No somos de los que compramos a nuestras hijas todo lo que piden. El tiempo y su personalidad nos ha demostrado que no siempre lo que piden tiene verdadero interés para ellas sino que lo hacen movidas por modas o porque se lo han visto a otros niños pero que en realidad solo les mueve el deseo de la posesión. Mis hijas han recibido regalos por reyes que lo único que han hecho con ellos es desempaquetalo pero que nunca, y cuando digo nunca es nunca, han utilizado. Para mi ver eso es muy frustrante porque me hace pensar que realmente la solicitud de ese juguete no ha sido meditada sino que ha sido producto de un impulso y que es un objeto no valorado. Pero en cambio la compra de ese juguete ha supuesto un esfuerzo para la persona que lo ha comprado, un esfuerzo que no ha sido valorado por ellas. Yo quiero que mis hijas entiendan que todo lo que se posee es fruto del esfuerzo, quiero que entiendan que para conseguir las cosas se han de esforzar que no crean que las cosas se cosinguen chascando los dedos. Quieron que valoren las cosas y pienso que cuando uno consigue algo después de haberse esforzado la sensación es mucho más agradable. Y cuando me refiero a conseguir cosas no lo hago pensando solo en cosas materiales.
Por otro lado hacer entender esto a niños tan pequeños es difícil sobretoto cuando ellos ven que a su alrededor la mayoría de niños estan literalmente inundados en objetos. Cuando van a casas de otros niños y ven que hay habitaciones enteras llenas de juguetes o cuando los juguetes invaden los espacios comunes de la casa. En fin que es complicado hacerles entender que calidad es mejor que cantidad y que cuando piden algo han de estar seguros al 100% de que es algo que desean de verdad. 
Con ello no quiero decir que este mal la otra opción. La de ahogar al niño en objetos, juguetes y regalos. Todo depende del niño. Hay niños que juegan y se entretienen mucho con juguetes en ese caso entiendo que tengan muchos juguetes, no es mi caso. Mi hija mayor con juguetes se entretiene más bien poco, amortiza más las cosas que tienen que ver con manualidades así que por ahí van los tiros y en su caso hemos empezado a optar por regalarle otro tipo de cosas como entradas a sitios, pequeños viajes o pequeñas experiencias. En el caso de la pequeña no veais como disfruta cuando va a casa de alguien y descubre la habitación de los juguetes, cuando se trata de juguetes que son nuevos para ella no hay niña mientras que descubre juguetes cuando ya ha jugado con todo empieza a perder el interés pero en casa se entretiene más con juguetes que su hermana. Ahora han empezado a jugar juntas a juegos simbólicos, como hacer de maestra y alumna, funciona hasta que la pequeña se hace valer e intenta imponer sus voluntad y entonces su hermana empieza con el chantaje y el pues ya no juego, pero ese seria tema para otro post.
Luego esta el tema del espacio. Se puede en un piso de 70 m2 almacenar cantidades y cantidades de objetos? No es mi opción. En mi casa se pueden tener los juguetes que quepan en sus habitaciones. Tenemos un pequeño baúl en el comedor pero que voy vaciando intermitentemente para que no se desborde. Las zonas comunes no estoy dispuesta a que sean invadidas por cosas de los niños así que cuando ya no caben más cosas en sus habitaciones pues hacemos limpieza y donamos lo que se puede donar o tiramos lo inservible. 
Luego estan los objetos familiares. En casa hay cosas individuales y cosas familiares. Por ejemplo, la tablet es de todos, con 5 y 8 años aún no creo que deban tener una tablet para ellas solas. Luego estan los objetos que aunque piden y se que van a ser utilizados aún no tienen porque creo que no les toca, por ejemplo, Iria quiere una consola, y estoy segura que la amortizará pero aún tiene 5 años creo que no toca.
Ya se que ahora el razonamiento que hacen ellas es este tiene esto yo lo quiero pero creo que a la larga se alegraran de haber tenido menos cosas pero haber vivido más experiencias. 
Esa es mi opción y pienso que es mejor que la que viven aquellos niños que tienen de todo pero que no tienen padres de 8.00 a 20.00 h. Luego hay también otro tipo de niños, los que lo tienen todo y a los padres en casa estos últimos tienen mucha suerte pero aún no he descubierto como estando todo el dia en casa se pueden llegar a comprar tantas cosas.